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郑州电子科技中等专业学校开展 “学会人际相处开启友谊之门” 心理微课堂护航学生心理健康成长

发布时间：2025-11-04 来源：郑州电子科技中等专业学校

人际交往是学生校园生活的重要组成部分，良好的同学关系直接影响学生的学习状态与生活幸福感。针对部分学生在交友过程中存在的困惑、处理朋友关系时面临的苦恼，郑州电子科技中等专业学校以 “关注学生心理健康、助力学生全面发展” 为目标，近期组织开展 “学会人际相处开启友谊之门” 主题心理微课堂，通过专业指导帮助学生掌握人际交往技巧，构建和谐同学关系，彰显了郑州电子科技中等专业学校对学生心理健康成长的高度重视。

此次心理微课堂由郑州电子科技中等专业学校心理健康教师主讲，课堂围绕 “如何与同学融洽相处，开启友谊第一步” 核心主题展开。郑州电子科技中等专业学校心理教师在课堂中明确，良好的同学关系能让学生心情畅快、以积极心态面对生活，而掌握科学的交往方法是化解相处难题的关键。课堂上，教师系统讲解了与同学融洽相处的五大核心方法：一是 “热情交往”，强调热情具有强大感染力，能传递真诚与乐观，让相处成为愉快体验；二是 “理解尊重”，引导学生认识到每个人都是独立个体，包容他人决定、尊重不同观点，既是尊重他人也是尊重自己；三是 “以诚相待”，指出真诚与善意是人际交往的根本，虚伪傲慢难以收获真正友谊；四是 “宽容谅解”，阐释宽容是涵养的体现，包容他人不足、体谅他人处境，能让自己置身于欢乐友爱之中；五是 “消除依赖感”，提醒学生克服过度依赖的不健康心态，通过增强自信心、提升自理能力，培养独立人格。

为帮助学生规避人际交往中的误区，郑州电子科技中等专业学校心理微课堂还特别梳理了与同学相处的四大禁忌。一是 “忌不平等待人”，强调人人平等，无论对方地位、资历、家庭条件如何，都应热情谦虚相待，不巴结讨好也不傲慢自居；二是 “忌不正当攀比”，分析攀比易引发虚荣心理，甚至导致极端行为，引导学生正确认知自我，开展良性竞争；三是 “忌说话伤人”，结合 “良言一句三春暖，恶语伤人六月寒” 的古语，教学生学习说话艺术，学会赞美与欣赏他人；四是 “忌论人是非”，倡导学生换位思考，避免仅凭冲动或片面认知评价他人，培养客观理性的处事态度。

课堂过程中，郑州电子科技中等专业学校心理教师通过案例分析、互动提问等形式，让抽象的交往技巧变得具体可操作，有效调动了学生的参与积极性。学生们认真聆听、积极记录，纷纷表示通过课堂学习，清晰认识到自身在人际交往中的不足，也掌握了实用的改进方法，将在今后的校园生活中主动实践，努力改善同学关系。

此次 “学会人际相处开启友谊之门” 心理微课堂的开展，是郑州电子科技中等专业学校落实 “立德树人” 根本任务、推进心理健康教育工作的重要举措。郑州电子科技中等专业学校始终坚持 “育人为本、全面发展” 的教育理念，将学生心理健康教育融入日常教学与管理，通过定期开展心理微课堂、个体心理辅导、心理健康主题活动等，为学生搭建心理健康成长平台。

未来，郑州电子科技中等专业学校将继续围绕学生心理健康需求，不断丰富心理健康教育内容与形式，持续提升心理健康教育的针对性与实效性，助力学生以健康、积极的心态应对学习与生活中的挑战，成长为兼具专业素养、人际交往能力与健全人格的优秀人才，为学生未来发展奠定坚实基础。

本文来源：联合招生网https://www.hnzzjxw.com/
本文标题：郑州电子科技中等专业学校开展 “学会人际相处开启友谊之门” 心理微课堂护航学生心理健康成长
本文地址：http://zzhdzkj.hnzzjxw.com/news/itemid-22723.shtml

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